ΣΟΦΙΑ ΣΥΜΕΩΝΙΔΟΥ • ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΟΔΡΑΜΑΤΟΣ & ΟΜΑΔΙΚΗΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
Εργαστήρια
Απευθύνονται στο ευρύτερο κοινό αλλά και σε εξειδικευμένες ομάδες όπως φοιτητές/τριες, επαγγελματίες στους τομείς των Κοινωνικών Υπηρεσιών, της Ψυχικής Υγείας κ.ά.
Στόχος των εργαστηρίων είναι η ενασχόληση των συμμετεχόντων /ουσών με διαφορετικά αντικείμενα και θεματικές προσανατολισμένα σε προσωπικά και κοινωνικά ζητήματα.
Η μέθοδος συντονισμού είναι βασισμένη σε Ψυχοδραματικές τεχνικές και τη βιωματική εμπειρία. Η διάρκεια του κάθε εργαστηρίου είναι 10 ώρες. Υπάρχει περιορισμένος αριθμός συμμετοχών σε κάθε εργαστήρι.
Ένας Ετήσιος Κύκλος Εργαστηρίων οργανώνεται στο Kέντρο Ψυχοδράματος και Oμαδικής Ψυχοθεραπείας. Με έναυσμα τα γεγονότα-σταθμούς της ζωής επιχειρείται η εμβάθυνση στα ζητήματα αυτά μέσω της ψυχοδραματικής μεθόδου και της βιωματικής εμπειρίας. Τα εργαστήρια πραγματοποιούνται Σαββατοκύριακα και η διάρκεια του καθενός είναι 10 ώρες.
Κάντε κλικ στα εικονίδια για να τα δείτε σε μεγένθυση:
Εργαστήρια που έλαβαν χώρα το 2006-2007:
22, 23 Γενάρη: Γέννηση - Η είσοδος στον κόσμο
Το καλοσώρισμα του βρέφους στον κόσμο, οι νέοι ρόλοι που δημιουργούνται στην οικογένεια και οι πρώτες μνήμες που φέρουμε από τη βρεφική ηλικία, συντελούν στο πολύπλοκο μωσαϊκό του χαρακτήρα μας. Η αναγνώριση της συσχέτισης του ατόμου με τα παραπάνω στάδια και εμπειρίες της ζωής του, θα είναι το αντικείμενο ενασχόλησης των συμμετεχόντων/ουσών στο συγκεκριμένο εργαστήρι.
29, 30 Γενάρη: Η Παιδικότητα στην ενηλικίωση
Στη ζωή ενός ενήλικα τα γόνιμα στοιχεία της παιδικότητας που έχει διατηρήσει, μπορούν να σταθούν πηγή έμπνευσης και δημιουργικότητας για την καθημερινότητα. Στόχος του εργαστηρίου είναι η ενθάρρυνση των συμμετεχόντων/ουσών στην ανάκτηση και διατήρηση της επαφής τους με τα στοιχεία αυτά.
12, 13 Φλεβάρη: Εφηβεία - Στο ρόλο του αιώνιου Επαναστάτη
Η μεταβατική περίοδος της εφηβείας είναι συνδεδεμένη με σοβαρές ανακατατάξεις στα συναισθήματα, τις αντιλήψεις όπως και τους προσανατολισμούς του ατόμου. Η ασάφεια που επικρατεί για την κοινωνική θέση του εφήβου δημιουργεί προβλήματα, με ρίζες τους τα πρώτα στάδια κοινωνικοποίησης του. Ο τρόπος που λύει το πρόβλημα ο έφηβος μπορεί να είναι κοινωνικά μη παραδεκτός, εκεί αρχίζει η αποκλίνουσα συμπεριφορά και η δυσκολία διαχείρησης καθημερινών καταστάσεων.
Οι συμμετέχοντες/ουσες θα έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν και να αναγνωρίσουν δικές τους συμπεριφορές και σχήματα συναντώντας τον δικό τους έφηβο στην ενήλικη ζωή.
26, 27 Φλεβάρη: Τρόποι διαχείρισης συγκρούσεων
Οι Συγκρούσεις είναι μια πραγματική αν όχι καθημερινή συνθήκη που αντιμετωπίζουν όλοι. Συγκρούσεις στις διαπροσωπικές σχέσεις, στον εργασιακό χώρο, στον κοινωνικό περίγυρο ζητούν επίλυση και τρόπους διαχείρισης τέτοιους που να αμβλύνουν τις εντάσεις και να βοηθούν στην θετική επικοινωνία και την προσωπική ανάπτυξη του ατόμου. Στο συγκεκριμένο εργαστήρι οι συμμετέχοντες/ουσες θα έχουν την ευκαιρία να ανακαλύψουν δημιουργικούς τρόπους επίλυσης και διαχείρισης των συγκρούσεων που αντιμετωπίζουν.
12, 13 Μάρτη: Ζώντας ως ενήλικας
Έννοιες και αξίες όπως Ωριμότητα σχέσεων, προσανατολισμοί ζωής, ευθύνες και Δικαιώματα, διαγράφουν το σκηνικό της ζωής ενός ενήλικα. Πολύ συχνά κανείς βιώνει το πατρονάρισμα στο ρόλο του ενήλικα, και ως αποτέλεσμα αυτού, είναι η μηχανοποίηση, η στεροτυπία και ο αυτοματισμός.
Στόχος του εργαστηρίου είναι να προωθήσει τον αυθορμητισμό και τη δημιουργικότητα στους συμμετέχοντες/ουσες ώστε να συμβάλει στο χτίσιμο μιας πολύδιάστατης και μοναδικής ενηλικότητας.
26, 27 Μάρτη: Το παιχνίδι στη ζωή ενός ενήλικα
Το παιχνίδι είναι από τις πρώτες μορφές κοινωνικοποίησης του ατόμου, είναι χαρά, είναι ανάγκη η οποία δεν σταματάει ποτέ. Η ανάγκη για παιχνίδι, παραγνωρίζεται, κατά την πορεία της ενηλικίωσης του ατόμου, ξεχνώντας και μπλοκάροντας την σημαντικότητα του στην ζωή.
Μαθαίνοντας λοιπόν να ξαναπαίζω ως ενήλικας είναι το σύνθημα του εργαστηρίου, που προσδοκεί να δώσει μια πολύ καθαρτική και δημιουργική εμπειρία στους συμμετέχοντες/ουσες μέσα από την επαφή τους με προσωπικά τους βιώματα γύρω από το παιχνίδι και τη σημασία του.
9, 10 Απρίλη: Η φιλοσοφία της στιγμής στη ζωή
“Η φιλοσοφία της στιγμής” είναι ο βασικός άξονας πάνω στον οποίο στηρίχθηκε και αναπτύχθηκε το ψυχόδραμα από τον J.L. Moreno. Ο Moreno πρότεινε μια άποψη για τον κόσμο, σύμφωνα με την οποία όλοι οι άνθρωποι θεωρούνται απείρως αυθόρμητοι, δημιουργικοί και ισότιμοι.
Στόχος του εργαστηρίου είναι να δώσει στους συμμετέχοντες/ουσες την εμπειρία της επαφής με την πηγή της δημιουργικότητας τους, και να αποκτήσουν τη δική τους σχέση με τη φιλοσοφία της στιγμής συναντώντας τα εν δυνάμει δημιουργικά στοιχεία που βρίσκονται στον καθένα στη στιγμή του τώρα.
23, 24 Απρίλη: Ανακαλύπτοντας τις διαφορετικότητες και τις διακρίσεις βαδίζοντας από την πολυπολιτισμική στη Διαπολιτισμική κοινωνία
Οι εσωτερικές συγκρούσεις και η ατομική παθολογία είναι προϊόντα της αλληλεπίδρασης με τον εξωτερικό κόσμο, της οικογένειας και της κοινωνίας γενικότερα. Πιο συγκεκριμένα η ψυχοθεραπεία ή η αλλαγή δεν θα πρέπει να αρκείται στο να αγγίζει μόνο τον εσωτερικό κόσμο. Ο Moreno έχει αναφέρει πως μια πραγματική θεραπευτική διαδικασία δεν μπορεί να έχει λιγότερο αντικειμενικό σκοπό παρά ολόκληρη την ανθρωπότητα.
Στο συγκεκριμένο εργαστήρι θα δωθεί το πλαίσιο για να εξεταστεί η σχέση του ατόμου με το σύνολο - την κοινωνία, και να ανακαλύψει τους δικούς του τρόπους συσχέτισης με τις διακρίσεις και τις διαφορετικότητες μέσα σ’ αυτήν.
14, 15 Μάη: Παιδιά και γονείς, η αξία της σχέσης
Σύμφωνα με τη φιλοσοφία του J.L. Moreno, ο οποίος υποστηρίζει ότι ο κεντρικός πυρήνας στη ζωή είναι η σχέση και όχι ο εαυτός, δημιουργείται η πρόκληση στη διαπραγμάτευση του θέματος ότι κανένας δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς τον άλλο.
Το παιδί είναι ο δημιουργός του γονιού και ο γονιός είναι ο δημιουργός του παιδιού. Η συγκεκριμένη σχέση είναι βασισμένη σε ρόλους, όπου ο ένας δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς τον άλλον.
Στο συγκεκριμένο λοιπόν εργαστήρι οι συμμετέχοντες/ουσες θα έρθουν σε επαφή και καλούνται να κάνουν τις συνδέσεις της δικής τους ζωής μέσα από τη γοητεία τη δυσκολία και τελικά την αξία της σχέσης Παιδιού-Γονιού.
